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Muchas de las actividades planteadas están diseñadas para la experimentación en casa o en el aula.
Fomenta que el alumno construya su propio aprendizaje a través de la exploración y la experimentación.
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Independientemente de la edición, el programa de primer año suele cubrir los siguientes bloques temáticos:
Segunda parada: Clasificación y funciones En la orilla del estanque Lía vio ranas, libélulas y algas. Un cartel imaginario le explicó que los científicos clasifican los seres vivos en grupos según sus semejanzas. También descubrió que cada organismo tiene funciones: las plantas fabrican su alimento por fotosíntesis usando luz solar; los animales obtienen energía comiendo plantas u otros animales.
Estudio de la célula (unidad fundamental de la vida), microorganismos y diversidad de los seres vivos. Muchas de las actividades planteadas están diseñadas para
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Clasificación básica de los animales: domésticos y salvajes; vertebrados e invertebrados.
Ciencias Naturales 1 Santillana: Guía de Acceso y Recursos Digitales Un cartel imaginario le explicó que los científicos
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Nutrición, reproducción, sistemas corporales y hábitos de vida saludable.
Contaminación, pérdida de biodiversidad, calentamiento global y la importancia del desarrollo sostenible.
Composición del aire, estructura en capas y la importancia de la capa de ozono para la vida.